1e ICT-praktijkweek #ictweek1

Na deze halve dag zal je een babbel gehad hebben met maximaal 15 standhouders en een groot deel van hun demo's hebben bijgewoond. 

Zie ictmarkt.be voor alle info, partners en demo's.
Gratis! Schrijf hier vooraf in.

Hoe actief je deelneemt, bepaal je zelf. Wij raden aan om je tijd te nemen, je vragen te stellen aan de onderwijspartners en eens te kijken naar de demo's die ze brengen.

Na deze halve dag zal je een babbel gehad hebben met maximaal 15 standhouders en een groot deel van hun demo's hebben bijgewoond. 

Zie ictmarkt.be voor alle info, partners en demo's.
Gratis! Schrijf hier vooraf in.

Hoe actief je deelneemt, bepaal je zelf. Wij raden aan om je tijd te nemen, je vragen te stellen aan de onderwijspartners en eens te kijken naar de demo's die ze brengen.

Na deze halve dag zal je een babbel gehad hebben met maximaal 15 standhouders en een groot deel van hun demo's hebben bijgewoond. 

Zie ictmarkt.be voor alle info, partners en demo's.
Gratis! Schrijf hier vooraf in.

Hoe actief je deelneemt, bepaal je zelf. Wij raden aan om je tijd te nemen, je vragen te stellen aan de onderwijspartners en eens te kijken naar de demo's die ze brengen.

Na deze sessie zal je inzicht hebben in de CLIL-didactiek en zal je inzien hoe bepaalde ICT-tools die je werden aangereikt die didactiek kunnen verrijken. Je zal met een kritische blik naar je lessen kunnen kijken en op zoek kunnen gaan naar vergelijkbare tools. Taalverrijking staat voorop.

Na deze sessie zal je in staat zijn de ICT-infrastructuur van je school naar een hoger niveau te tillen. Je zal weten welke onderdelen cruciaal zijn, waar de bottlenecks zitten en hoe je deze kan wegwerken.  

Een niet te missen sessie voor iedereen die zich bezighoudt met het beheren van een school-ict-netwerk.

Na deze sessie zal je:

• aan de slag kunnen met de Xerte-sjablonen;
• met nieuwe paginatypes mooie leerpaden maken.

Na deze sessie zal je:

• een basiskennis van Tinkercad Circuits hebben;
• een basiskennis van Arduino hebben;
• een basiskennis van RGB-LEDstrips aansturen met Arduino hebben;
• heel veel inspiratie hebben om een overkoepelend project over de vakken Techniek - Beeld/PO - Natuurwetenschappen te starten;
• zin hebben in "the real thing" en verder willen maken, programmeren en creëren.

Na deze sessie zal je eigen en rechtenvrij videomateriaal basic kunnen bewerken (ondertitels toevoegen, fragmenten samen kunnen voegen, fragmenten splitsen, geluid toevoegen) via je computer en (indien voldoende tijd) via je smartphone.

Na deze sessie kun je kinderen van 6 tot 9 (of ouder) zelf hun eigen 3D videogame laten maken. Ze kunnen de wereld vormgeven, programmeren verschillende personages en passen de instelling aan.
Je leert hoe je alle tools in Kodu Game Lab kunt gebruiken en toepassen om de kinderen een laagdrempelige, maar toch uitdagende programmeerervaring te geven.
Ze kunnen een wereld maken die zo makkelijk of moeilijk is als ze zelf willen, het enige wat hun tegenhoudt is hun creativiteit.

Na deze sessie weet je:

• hoe Designtools jou helpen om onderzoekend en ontdekkend leren tastbaar te maken;

• hoe Mural werkt en hoe je het kan inzetten in jouw lespraktijk;

• hoe je de Designtools kan inzetten om in enkele klikken een project te structureren en coachen.

Na deze sessie zal je:

• de mechanismen van fake news leren herkennen;
• een methode aangereikt krijgen om praktisch (en interactief!) met dit thema aan de slag te gaan in de klas - door een 'hands on' aanpak en het gebruik van interactieve software (o.a. padlet) voor klassikale opdrachten;
• naar huis gaan met een reeks praktische tips, tricks én tools die aansluiten bij de leefwereld van jongeren;
• inspiratie opdoen voor het gebruik van interactieve (digitale) middelen in de klas…

Na deze sessie kan je:

• eigen lesfiches maken
• lesfiches van een uitgeverij gebruiken
• lesfiches organiseren met vakken en labels
• lesfiches delen met collega's
• lesfiches plannen (klasoverschrijdend en voor individuele leerlingen)
• verjaardagskaarten sturen ;-)

Na deze sessie heb je een beter inzicht in hoe je lesmateriaal met eenvoudige tools toegankelijk kunt maken en zo nog beter digitaal lesmateriaal kunt ontwikkelen.

Na deze sessie weet je hoe je de Micro:bit kan gebruiken in de klas. We overlopen verschillende microbit experimenten en je zal een eigen account krijgen om in te loggen op het gloednieuw leerplatform LMS. Gebruik na de sessie ons lesmateriaal afgestemd op de digitale competenties, duurzaamheid, leercompetenties en wiskunde-natuurwetenschappen-technologie-STEM.  

Na deze sessie zal je aan de slag kunnen met Ozobot. Deze workshop kan een inspiratie zijn voor alle leerkrachten van het 1ste tot en met 6de leerjaar die met de Ozobot aan de slag willen gaan, maar zal zich vooral focussen op de tweede en derde graad lager onderwijs.

Na deze sessie zal je:

• Microsoft Teams online en lokaal op je toestel gebruiken;
• het juiste team aanmaken met de nodige rechten voor de leden, leerlingen of gasten;
• meldingen beheren en rechten voor deelnemers bepalen;
• met personen chatten, bellen, berichten posten;
• een korte bevraging of poll organiseren;
• vergaderingen plannen met meerdere collega's;
• verschillende onderdelen zoals kanalen en posts van een team configureren;
• toepassingen koppelen die je frequent gebruikt binnen Tea…

Na deze sessie zal je:

• gemotiveerd zijn om een laagdrempelig Europees klasproject op te starten;
• weten hoe je een collega in Europa vindt waarmee je een klasproject kan opstarten;
• de belangrijkste tools en functionaliteiten van eTwinning kennen;
• voorbeelden hebben gezien van projecten uit kleuter-, lager en secundair onderwijs;
• meteen aan de slag kunnen om jouw leerlingen op een zinvolle manier enthousiast aan het werk te zetten.

Na deze sessie zal je:

• beter verstaan wat technologie zo aantrekkelijk/verslavend maakt (ook voor ons!);
• beter begrijpen hoe scherm- of gameverslaving ontstaat, hoe je dit kan vermijden en wat je kan ondernemen als het al zover is;
• weten wat je vanuit school kan ondernemen om jongeren te helpen naar gezonde verhouding met hun toestellen.

Na deze sessie kan je makkelijk digitale testen opstellen in verschillende vormen. Ook de (automatische) verbetering en koppeling met Google Classroom zal je onder de knie hebben.

Na deze sessie zul je weten wat je nu echt kunt doen met de micro:bit en krijg je veel veel ideeën hoe je dit in je klas kunt aanpakken.

Je krijgt handvaten om betekenis volle projecten te doen met de micro:bit en te werken aan het CT curriculum. 

Na deze sessie zal je:

• het didactisch relatiemodel kunnen gebruiken;
• de checklist voor kwalitatief digitale lesmateriaal kunnen gebruiken.

Na deze sessie zal je met jouw klas(sen) aan de slag kunnen met digitale portfolio's en stagemappen maar ook OneNote kunnen inzetten als interessante aanvulling op de huidige klaspraktijk.

Na deze sessie zal je:

• een idee hebben van hoe je Virtual Reality op een laagdrempelige en gebruiksvriendelijke manier kan inzetten op de klasvloer;
• meer weten over hoe je leerplandoelstellingen kan behalen in VR; 
• zin hebben om met VR aan de slag te gaan in je klas.

Na deze sessie zal je inzicht hebben in de basisprincipes van de ijsbergdidactiek. Je zal ook begrijpen hoeveel didactische principes en denkwerk er schuil gaan achter een serious game, wat vertrouwen zal geven om met deze toepassingen in de klas aan de slag te gaan. 

Na deze sessie zal je meer weten over de ervaring van onze school met de omschakeling naar een school zonder boeken, met laptops. We hopen deelnemers hier vooral te inspireren met ons verhaal. 

Na deze sessie zal je online tools kunnen inzetten om

1. non-verbaal te communiceren;
2. je doelgroep beter te leren kennen;
3. talige kennis te ontdekken op een speelse wijze;
4. je lichaam te activeren;
5. Google applicaties te integreren in je lessen.

Na deze sessie kan je zo aan de slag met Het Archief voor Onderwijs in jouw les. Je zal weten:

• hoe je vlot relevant audiovisueel materiaal op maat van jouw les kan vinden en bewaren,
• hoe je aan de slag kan met eigen collecties of die van anderen,
• hoe je audio en video van Het Archief voor Onderwijs kan delen met leerlingen uit het secundair, via onze leerlingenruimte,
• waar je inspiratie kan vinden voor lessen op basis van het audiovisueel materiaal op Het Archief voor Onderwijs.

Deze sessie zal je tonen hoe je als leerkracht meer grip kan krijgen op je leerlingen binnen de online context. Wat krijg je allemaal te zien?

• Single sign-on toepassing
• Koppeling met Smartschool/Informat/Spreadsheet/...
• QR-code & plaatjeslogin
• Functie 'Meekijken' met je leerlingen
• Eigen interface instellen
• Toepasselijke applicaties en websites toevoegen
• Werking tussen COOL en mijn lesbestanden
• Eigenhandig wachtwoorden aanpassen en instellen
• ...

Na deze sessie zal je een beeld krijgen van hoe we in De MET aan de hand van ICT erin slagen om de leerlingen op een zelfsturende manier vanuit hun eigen interesses te laten leren. Je zal voorbeelden gekregen hebben van tools die je kan gebruiken om leerlingen hun eigen leerproces in handen te laten nemen.

Na deze sessie zal je:

• naar huis gaan met een vat vol concrete voorbeelden, inspiratie, tips en tricks;
• je leerlingen game based kunnen empoweren;
• een degelijke basis bezitten om zelf aan de slag te gaan met games in de klas;
• gamification kunnen toepassen op je eigen thema of leerdoelstelling(en);
• veel zin krijgen om game based te werken.
   

Na deze sessie zal je in staat zijn:

• een eigen Wordpress installatie te voltooien;
• je Wordpress website uit te breiden en succesvol te maken;
• je website beter op te volgen en de mogelijke onvolmaaktheden op te sporen;
• de echte kracht Van Wordpress te leren gebruiken.

Na deze sessie zal je:

• een app voor een android toestel geprogrammeerd hebben met App Inventor 2;
• het basisconcept onder de knie hebben: componenten selecteren en deze programmeren door blokken in elkaar te klikken
• enkele tips gekregen hebben om zelf in de klas aan de slag te gaan.

En natuurlijk: je eigen ontwikkelde app meenemen!

Na deze sessie zal je Canva ontdekt hebben als dé online applicatie om folders, headers, infografieken, ... te ontwerpen. Je zal gewerkt hebben met lay-outs en (eigen) afbeeldingen toegevoegd hebben om te komen tot een downloadbaar resultaat.

Dankzij leerfilmpjes kan je meer dan 20 online toepassingen leren kennen!

Aan het einde van de sessie(s) beheers je de basis van de gekozen tools voldoende om er zelf mee aan de slag te gaan en kan je in een later stadium bij problemen terugvallen op mailondersteuning van de lesgever.

Na deze sessie heb je kennis gemaakt met de app CoSpaces Edu. Je kan zelf iets bouwen in een virtuele 3D-wereld en enkele basiscodes toepassen. Je krijgt inspiratie over hoe dit in je eigen klas te gebruiken.

Na deze sessie zal je:

• beter weten waar AR/VR/MR nu precies weer voor staan en wanneer je best voor welke technologie kiest
• zicht hebben op de beschikbare toepassingen en waar je ze kan vinden
• nuttige links hebben naar projectoproepen die jouw school kunnen helpen om een eigen XR-project op te zetten
• weten hoe leerlingen zelf aan de slag kunnen met virtual reality en hoe ze hun computationeel denken aanspreken hiervoor
• een antwoord hebben op jouw specifieke vraag rond AR, VR en MR in…

Na deze sessie zal je:

• kennis hebben van de fases van onderzoekend leren;
• weten op welke manier deze didactiek vorm geeft aan wetenschap en techniek onderwijs;
• concrete en praktische ideeën hebben voor in de klas.

Na deze sessie zal je:

• de website van Book Creator kunnen gebruiken;
• kunnen inloggen op de "app" van Book Creator;
• kunnen werken met bibliotheken;
• bibliotheken kunnen archiveren;
• studenten toegang kunnen geven tot je bibliotheek;
• een keuze kunnen maken welk soort te gebruiken;
• kunnen werken met templates;
• een boek kunnen importeren, exporteren en delen;
• een boek kopiëren, samenvoegen en verwijderen;
• tekst, afbeeldingen, foto's, video en audio kunnen toevoegen;…

Na deze sessie zal je in staat zijn om je eigen chatbot in Microsoft Teams te maken. Veelgestelde vragen kun je straks allemaal laten beantwoorden door deze chatbot. In de praktijk zul je zien dat >30% van de vragen 24/7 beantwoord kunnen worden zonder tussenkomst van iemand van vlees en bloed. 

Sneller antwoord op je vraag en minder druk bij de docent die bestookt wordt met vragen!

Technische voorkennis is niet vereist. 

Na deze sessie zal je:

• zelf kunnen bepalen welke organisatiestructuur voor jouw school optimaal is om krachtig en effectief hybride leren mogelijk te maken;
• de nodige tools kunnen inzetten om hybride leren te implementeren;
• weten hoe differentiatie mogelijk kan maken en kan organiseren in een hybride context;
• weten hoe je evaluatie mogelijk kan maken en kan organiseren in een hybride context.

Na deze sessie zal je in staat zijn om het maximale uit Google Documenten en Slides te halen.

• Interactieve Documenten en Slides creëren, bewerken en delen
• Tips & tricks om efficiënt te werken met Google Documenten en Slides
• Invoegen van objecten zoals afbeeldingen, schema's, links, video's...
• Pedagogie achter HyperDocs
• Interessante add-ons om je lessen om te bouwen tot interactieve documenten
• Inspiratiemateriaal om mee aan de slag te gaan

Na deze sessie zal je minstens één dia voor een Powerpoint en een verjaardagskaartje gemaakt hebben, een webpagina voor jouw leerlingen en een eerste aanzet voor een instructievideo.

Na deze sessie zal je een beeld hebben over hoe je online gevaren kan aanreiken in de lesprakijk, dit op niveau van de leerling.

Na deze sessie zal je op de hoogte zijn van pedagogische en didactische aspecten van programmeren met Scratch. Je weet hoe je je les of workshop  optimaal kunt indelen, hoe je gedifferentieerd werkt met tweetallen en ontwerpdagboeken en wat mogelijke verdere stappen zijn.

Na deze sessie zal je:

• afbeeldingen, audio en video kunnen opslaan/opnemen;
• een PowerPoint-presentatie kunnen omzetten naar een video.

Na deze sessie zal je vanuit Google drive: 

- op een PDF tekst en objecten kunnen verwijderen en toevoegen

- een PDF ondertekenen

- bladzijden kunnen verwijderen en/of van volgorde veranderen

Na deze sessie zal je:

• weten hoe je slide overgangen en animatiepaden aanmaakt in PowerPoint 365;
• inspiratie hebben om een animatievideo vorm te geven in PowerPoint 365;
• weten hoe je een animatievideo exporteert en opslaat.

Na deze sessie zal je:

• de mogelijkheden binnen de webversie en de app van Google Arts & Culture kennen;
• leuke en educatieve tips gekregen hebben om met deze applicatie aan de slag te gaan in je onderwijs.

Na deze sessie weet je hoe je heel concreet kan differentiëren in de les met behulp van audiovisueel materiaal en hoe je Het Archief voor Onderwijs kan inzetten tijdens afstandsonderwijs of voor blended learning. 

Na deze sessie zal je:

• een beter beeld hebben over de verschillende vormen van augmented reality;
• beter kunnen inschatten welke vorm(en) bruikbaar én betaalbaar zijn in jouw klas of school;
• weten waar we in cosmo aan werken en waarom dit belangrijk is voor scholen.

Na deze sessie zal je:

• zicht krijgen op hoe STEAMS in te toekomst jou kan helpen bij het inzetten op samenwerkend leren en
• waardevolle tips meekrijgen om samenwerkend leren te faciliteren. 

Na deze sessie zal je weten hoe Google omgaat met de data van je school en ze omgaan met de veiligheid en de privacy van hun platformen.

Na deze sessie zal je een goed beeld hebben over hoe Deep Freeze je computers op school in orde kan houden, allicht tot grote vreugde van leerkrachten, leerlingen en natuurlijk jezelf!

Na deze sessie zal je beter begrijpen hoe podcasts in elkaar zit. Je zal de voordelen kennen om een podcast te gebruiken als leermiddel tijdens je les. Je zal aan de slag kunnen met bestaande podcasts in de klas, maar ook in staat zijn om met je leerlingen zelf een podcast te maken.

Na deze sessie zal je in staat zijn de eerste stappen te zetten in de wondere wereld van Google Workspace for Education en met name Classroom en de evaluatiemogelijkheden.

Je kreeg diverse praktijkvoorbeelden uit secundair technisch en beroepsonderwijs.

Na deze sessie zal je in staat zijn om aan de slag te gaan met App Inventor en ga de je opgedane kennis kunnen toepssen in een eigen (STEM-)project.

Je gaat tijdens de sessie heel wat programmeerblokken leren gebruiken en toepassen.

Je zal in staat zijn om de app te testen op je smartphone of tablet en deze ook te installeren zodat je deze kan gebruiken zoals je andere apps.

Na deze sessie zal je een leuke tool in handen hebben om de ruimtelijke vaardigheden van je leerlingen te stimuleren & ontwikkelen op een leuke en creatieve manier!

Na deze sessie zal je weten:

• hoe Designtools jou helpen om onderzoekend en ontdekkend leren tastbaar te maken;

• hoe je de Designtools kan inzetten om in enkele klikken een project te structureren en coachen.

Na deze sessie zal je zelf instructiefilmpjes kunnen maken die je in je klaspraktijk kan inzetten ter vervanging van je klassikale instructie of zelfs als pre-teaching.

Na deze sessie kun je:

• Google Formulieren gebruiken als digitale oefening/toets;
• het formulier laten invullen door jouw leerlingen;
• de resultaten raadplegen van het formulier en leerlingen van feedback voorzien;
• extra functionaliteiten toevoegen aan een formulier door het gebruik van add-ons;
• Google Formulieren efficiënt en doelgericht inzetten bij het evalueren van het leerproces van leerlingen.

Na deze sessie zal je beter begrijpen hoe Windows je bestanden beheert op je PC en wat het verschil is met bestanden in de cloud (bvb OneDrive).

Je zal heel wat van de tips dagelijks kunnen blijven gebruiken en ook doorgeven aan je leerlingen.

Ben je reeds een zeer doorwinterd gebruiker en gebruik jij al het uitgebreide Windows klembord, de Snelle toegang in de Verkenner en andere functies genoemd in de inhoud, dan ga ik je weinig bij kunnen brengen.

Na deze sessie zal je zelf deze internetwedstrijd kunnen organiseren voor jouw school of scholengroep zonder veel te moeten investeren in tijd en kennis. 

Na deze sessie heb je een idee op welke manier je digitale technologie kunt implementeren op school en zal je, ondermeer aan de hand van een tool, een teamgedragen keuze kunnen maken ivm devices die je op school gaat gebruiken.

Na deze sessie zal je voldoende inspiratie en ideeën om zelf aan de slag te gaan met een Blue-Bot om STEAM te implementeren in het lager onderwijs.

Na deze sessie zal je:

• weten wat het DigCompEdu framework kan betekenen voor jouw school / centrum;
• je eigen competentieroos hebben om jezelf verder te professionaliseren;
• aan de slag kunnen gaan met de 19 thema's waarvoor Toll-net gratis e-modules heeft.

Na deze sessie zal je op een low-budget en comfortabele manier codeerlessen kunnen begeleiden in de basisschool, zonder je hiervoor tot computerspecialist om te moeten scholen.

Na deze sessie zul je weten wat je nu echt kunt doen met de micro:bit en krijg je veel veel ideeën hoe je dit in je klas kunt aanpakken.

Je krijgt handvaten om betekenis volle projecten te doen met de micro:bit en te werken aan het CT curriculum. 

Na deze sessie zal je de nieuwe software 'EV3 Classroom' kunnen toepassen op je eigen projecten op school.

Je gaat naar huis met een aantal nieuwe toepassingen en leert verschillende code-blokken kennen, zowel basis als meer geavanceerd.

Na deze sessie zal je weten hoe het online rollenspel Classcraft werkt, hoe je alles kan aanpassen aan je persoonlijke wensen en ben je klaar om het de volgende dag in je lessen te gebruiken als je dat zou willen.

Na deze sessie zal je in staat zijn op een vlotte manier foto's te bewerken en deze kennis over te dragen aan je leerlingen. 

Na deze sessie zal je zicht hebben op wat fonemisch bewustzijn is en hoe je dit kan versterken bij kinderen uit derde kleuterklassen door het inzetten van de webapp Fonemi.

Na deze sessie zal je inzicht hebben in de basisnoties van 360° en VR, maar ook in de werking van de gratis Vivista verrijkingssoftware die werd ontwikkeld door Hogeschool PXL. Met deze software kan je bestaande of zelfopgenomen 360°-video's verrijken met interactiepunten, die een variatie aan inhoud kunnen bevatten: afbeeldingen, video's, tekst, meerkeuzevragen, zoekgebieden, etc. Deze kan je vervolgens met een VR-bril bekijken, waardoor het voelt alsof je zelf echt aanwezig ben…

Na deze sessie zal je een antwoord hebben op vragen als:

• Hoe motiveer ik mijn collega’s om (meer) met ICT te gaan werken?
• Welke materialen en technieken kan ik inzetten?

We delen onze kennis en ervaring om een succes te maken van jullie ICT-verandering!

Na de sessie zal je voldoende inspiratie en ideeën om zelf aan de slag te gaan om STEAM te implementeren in het lager onderwijs.

Na deze sessie zal je meer weten over de verschillende functionaliteiten die digitale borden te bieden hebben, met de nadruk op een efficiëntere werking voor de leerkracht. We werken voor deze sessie met de mogelijkheden van het Clevertouch-digibord.

Na deze sessie kan je zo aan de slag met Het Archief voor Onderwijs in jouw les. Je zal weten:

• hoe je vlot relevant audiovisueel materiaal op maat van jouw les kan vinden en bewaren,
• hoe je aan de slag kan met eigen collecties of die van anderen,
• hoe je audio en video van Het Archief voor Onderwijs kan delen met leerlingen uit het secundair, via onze leerlingenruimte,
• waar je inspiratie kan vinden voor lessen op basis van het audiovisueel materiaal op Het Archief voor Onderwijs.

Na deze sessie zal je:

• weten hoe je zelf een interactief leerpad kan maken met de planner widget.;
• verschillende toepassingen van de planner widget kennen.

Na deze sessie kan je zelf de afwegingen maken voor jouw ICT-aanpak om Chromebooks in de klas in te zetten en kan je zelf overlopen of er voldoende elementen aanwezig zijn om zelf een ommekeer in te zetten. Of het is een aanvulling voor jouw verhaal waar je al begonnen bent.

Er zitten weinig toeters een bellen in de aanpak. Ze is rechttoe rechtaan. Dat zie je terug in de duidelijke slides die je onmiddellijk op gang zetten.

Na deze sessie zal je:

• de Arduino en het KAEDU shield praktisch kunnen gebruiken tijdens: 
  • een les ICT (computationeel denken);
  • een les techniek (het technisch proces, ontwerpen van ...);
  • een STEM-project (ontwerpen en programmeren van ...);
  • een middagactiviteit;
  • ...;
• creatief aan de slag willen gaan met programmeren en STEM projecten.  

Dankzij leerfilmpjes kan je meer dan 20 online toepassingen leren kennen!

Aan het einde van de sessie(s) beheers je de basis van de gekozen tools voldoende om er zelf mee aan de slag te gaan en kan je in een later stadium bij problemen terugvallen op mailondersteuning van de lesgever.

Na deze sessie zal je:

• beter weten waar AR/VR/MR nu precies weer voor staan en wanneer je best voor welke technologie kiest
• zicht hebben op de beschikbare toepassingen en waar je ze kan vinden
• nuttige links hebben naar projectoproepen die jouw school kunnen helpen om een eigen XR-project op te zetten
• weten hoe leerlingen zelf aan de slag kunnen met virtual reality en hoe ze hun computationeel denken aanspreken hiervoor
• een antwoord hebben op jouw specifieke vraag rond AR, VR en MR in…

Na deze sessie zal je de mogelijkheden kennen van de Raspberry Pi. Bovendien zal je zelf aan de slag kunnen gaan met de Raspberry Pi in het klaslokaal.

Na deze sessie heb je meer zelfvertrouwen in fotografie. Je krijgt een duidelijk inzicht in de mogelijkheden in jouw klas dankzij concreet lesmateriaal en het gebruik van de beschikbare middelen zoals een smartphone of tablet.

Na deze sessie zit je in Word nooit meer te werken met spaties om alles gelijk uitgelijnd te krijgen op je werkbladen ;-)

In Powerpoint kan je heel snel en mooi alle elementen uitgelijnd krijgen. Ook uitgebreide animaties worden een stuk makkelijker door gebruik te maken van het selectievenster.

In Excel 2 lijnen tekst in 1 cel? Ook dat is geen probleem meer! Een werkblad laten passen op 1 A4 om af te drukken? Dat is geen giswerk meer!

Daarnaast heb je ook een aantal algemene t…

Na deze sessie zal je:

•  tools binnen handbereik hebben om:
  • voorleessoftware aan te leren aan een kind;
  • voorleessoftware gratis aan te vragen via leesvoor!Vlaanderen;
  • digitaal aangepaste schoolboeken te bestellen;
  • het netwerk rond een kind in kaart te brengen en in actie te zetten;
• weten wat mag en moet de computer in de klas;
• het effect van voorleessoftware en ADIBoeken kennen;
• het standpunt van de overheid kennen rond voorleessoftware en de computer in de klas;
• weten w…

Na deze sessie heb je zicht op hoe je een 1-op-1 Chromebookproject kan implementeren op je school. Je kreeg tips over de voorbereiding, de professionalisering, het beleid, aanbestedingen, de software en mogelijkheden van Google Workspace.

Na deze sessie zal je in staat zijn om

• na te denken over de juiste effectieve digitale didactiek;
• keuzes te maken tot een weloverwogen blend;
• tools en technieken te hanteren om klassikaal en online leren in uw cursussen te integreren;
• leerstrategieën te implementeren die de kans op succesvol leren binnen een hybride/blended leeromgeving aanzienlijk vergroten.

Na deze sessie zal je:

• verschillende widgets en functies van BookWidgets kennen die zich lenen om te differentiëren;
• Live Widgets resultaten kunnen interpreteren en inzetten in jouw les;
• weten hoe je zelf volledige differentiatie-lessen kan opmaken met BookWidgets.

Na deze sessie zal je:

• inzicht in Power Apps hebben;
• een werkende app gemaakt hebben.

Na deze sessie weet je:

• hoe je het Bootstrap moet integreren in je website;
• hoe je basis typografie-elementen kunt toevoegen;
• hoe je HTML-elementen kunt integreren en aanpassen;
• hoe je via het grid systeem een webpagina responsive maakt;
• wat media queries zijn en hoe je ze kunt gebruiken;

Na deze sessie kun je:

• met behulp van Bootstrap een eigen responsive website bouwen;
• voor een project op school snel een mooie website opzetten;
• leerlingen helpen bij hun project met professionele…

Na deze sessie zal je inzicht hebben hoe Seesaw precies werkt en hoe je het kan inzetten in jouw klas.
Je zal ook een aantal concrete ideeën hebben hoe je STEM kan integreren in je gewone klaspraktijk.

Na deze sessie zal je in staat zijn om instructievideo's te maken met Microsoft Stream en quizzes in Microsoft Forms. 

Door deze twee te combineren krijg je interactieve instructievideo's die op elk apparaat (computer, tablet, smartphone) te gebruiken zijn!

Na deze sessie zal je in staat zijn om interactieve lessen te geven in het thema van jouw keuze (of die van kleuters natuurlijk). 

Na deze sessie weet je hoe je heel concreet kan differentiëren in de les met behulp van audiovisueel materiaal en hoe je Het Archief voor Onderwijs kan inzetten tijdens afstandsonderwijs of voor blended learning. 

Na deze sessie ken je alle mogelijkheden van Insight en zal je in staat zijn om zelf een demo op te zetten voor je leerkrachten en/of directie zodat ze er gratis 30 dagen mee aan de slag kunnen ter evaluatie.

Na deze sessie zal je weten waar het i-Learn project voor staat. Je komt te weten wat de mogelijkheden zijn van het gratis portaal (i-Learn MyWay) en welke begeleidingstrajecten i-Learn biedt. Hopelijk hebben we je interesse gewekt en kunnen we je snel verwelkomen als i-Learnschool.

Na deze sessie ben je op de hoogte van een aantal GDPR-sancties voor onderwijsinstellingen en kan je wat we eruit leren meenemen naar de onderwijsinstelling.

Na deze sessie zal je:

• kunnen inloggen in Teachermade;
• een papieren werkblaadje digitaal kunnen laten invullen op een laptop. Ofwel een pdf, Word-document, afbeelding, ... uploaden en digitaal maken met de tools van Teachermade.
• Minder verbeterwerk hebben.

Na deze sessie zal je het platform SDS kunnen hanteren en alle functies ervan kennen.

Na deze sessie zal je:

• beter weten wat Virtual Reality precies is en waar XR/AR/VR/MR voor staan;
• geïnspireerd zijn om zelf aan de slag te gaan.

Na deze sessie zal je beter kunnen inschatten wat een firewall voor jouw school kan betekenen. Je zal de verschillende soorten firewalls kunnen onderscheiden en weten wat de échte meerwaarde is.

Na deze sessie zal je de mogelijkheden kennen van de Raspberry Pi Pico. Bovendien zal je zelf aan de slag kunnen gaan met de microcontroller in het klaslokaal.

Na deze sessie kan je probleemloos aan de slag met verschillende IT-tools en maak je je les of klas daardoor veel interactiever. 

Na deze sessie zal je terug "mee zijn" met de digitale leefwereld van onze kinderen en kun je direct aan slag met lessen rond mediawijsheid.

Na deze sessie zal je:

• een online leerpad kunnen ontwerpen dat uit meerdere opeenvolgende (gedifferentieerde) stappen bestaat;
• diverse media kunnen integreren in het online leerpad, in functie van de vooropgestelde doelen en beginsituatie;
• de mogelijkheden van (gedifferentieerde) online leerpaden voor jouw vak kunnen benoemen.

Na deze sessie zal je:

• Azure AD kunnen beheren;
• Microsoft Endpoint Manager kunnen instellen.

Op het einde van deze sessie begrijp je de basis om te kunnen beginnen met Microsoft Endpoint Manager op je school.

Na deze sessie heb je enkele toepassingen uitgeprobeerd en ga je naar huis met een lijst extra tools en inspiratie.

Na deze sessie zal je:

• instructievideo’s kunnen aanmaken op jouw eigen niveau: eenvoudig of meer geavanceerd;
• instructievideo’s kunnen aanmaken zonder veel technische problemen en aan een behoorlijk tempo met gebruik van je persoonlijke laptop of computer;
• instructievideo’s kunnen aanmaken volgens een aantal scenario’s. Denk bv. aan het inspreken van PowerPoint dia’s, het uitleggen van een oefening op het digibord, …;
• instructievideo’s kunnen voor…

Na deze sessie zal je:

• programmeren (grafisch) en schakelen van Arduino met de online simulatie van Tinkercad (tool circuits);
• Tinkercad 'circuits' samen met Arduino kunnen gebruiken in je lessen;
• grafisch programmeren van:
  • besturen van één led
  • besturen van meerdere leds
  • leds sturen met drukknoppen (en/of functies)
  • lichtsterkte led
  • besturen van RGB led
  • besturen van servomotor
  • besturen van leds met lichtsensor
  • ...

Na deze sessie kan je:

• eigen lesfiches maken
• lesfiches van een uitgeverij gebruiken
• lesfiches organiseren met vakken en labels
• lesfiches delen met collega's
• lesfiches plannen (klasoverschrijdend en voor individuele leerlingen)
• verjaardagskaarten sturen ;-)

Spreadsheets worden in deze sessie gebruikt als voorbeeld om te gaan kijken hoe we leerlingen kunnen uitnodigen om niet klik voor klik te leren werken (= zwemmen met een hand aan de rand van het zwembad), maar ook de achterliggende principes te zien (=in het diepe water te durven springen).

Na deze sessie zal je:

• zelf een digitale les kunnen bouwen met de WebQuest widget;
• alle mogelijkheden van de WebQuest widget kennen en kunnen toepassen.

Na deze sessie zal je:

• meer inzicht hebben in Power Automate;
• een geautomatiseerde fietsvergoeding gemaakt hebben.

Na deze sessie:

• weet je hoe je H5P kunt gebruiken;
• heb je enkele oefeningen aangemaakt met H5P;
• heb je de oefeningen gepubliceerd op KlasCement en zo ook op Oefen.be.

Na deze sessie zal je:

• afbeeldingen, audio en video kunnen opslaan/opnemen;
• een gemaakte video eenvoudig kunnen bewerken;
• een PowerPoint-presentatie kunnen omzetten naar een video.

Na deze sessie zal je weten hoe je via de Noteble tool:

• competentiegerichte evaluaties kan doen, met of zonder rubrics;
• leerlingen eigenaarschap kan geven op basis in het leerproces, met of zonder hulp van de leerkracht;
• op maat van jouw noden en de noden van de leerlingen de evaluatie kan invullen;
• leerlingen kan betrekken in het leerproces via feedbackgerichte evaluatie;
• de groei van je leerling over de jaren heen kan opvolgen via doelen en evaluaties.

Na deze sessie zal je in een handomdraai het volgend materiaal kunnen aanmaken:

1. een QR-code;
2. een spelbord;
3. bingokaarten voor de hele klas;
4. een mini-boekje (dit is een A4-tje dat met een vouwhandleiding tot een "echt" boekje geplooid kan worden. De inhoud kan je zelf vormgeven);
5. een kruiswoordraadsel;
6. een woordwolk.

Bovendien zullen je leerlingen/cursisten ... 

1. samen kunnen schrijven aan teksten, terwijl jij feedback geeft op het proces;
2. audio-opnames aan de PC k…

Na deze sessie zal je supersnel, supereenvoudig videocontent kunnen maken die er echt professioneel uitziet! 

Na deze sessie kan je:

• eigen lesfiches maken
• lesfiches van een uitgeverij gebruiken
• lesfiches organiseren met vakken en labels
• lesfiches delen met collega's
• lesfiches plannen (klasoverschrijdend en voor individuele leerlingen)
• verjaardagskaarten sturen ;-)

Na deze sessie zal je kennisgemaakt hebben met concrete tools en activerende werkvormen over tal van e-safety thema’s dat je kan inzetten in de begeleiding van kinderen en jongeren, of bij het uitbouwen van een preventiebeleid over veilig internetten. 

Na deze sessie zal je aan de slag kunnen met verschillende STEAM-apps. 

Na deze sessie zal je anders naar data kijken en de mogelijkheden van Excel t.o.v. Power Bi beter kunnen afwegen.

Je zal een indruk hebben van wat Data Analytics is.

Je zal anders kijken naar Relationele databanken.

Na deze sessie zal je heel wat info en tools hebben om je ICT-beleid in vraag te stellen en daar waar mogelijk naar een hoger niveau te tillen. Je krijgt tools mee om meteen mee aan de slag te gaan binnen je team.

Na deze sessie zal je BandLab for Education kunnen gebruiken en inzetten in je klaspraktijk. Je leerde o.a. 

• audio invoegen, opnemen en bewerken;
• opdrachten aanmaken binnen een lesgroep;
• ...

Na deze sessie zal je in staat zijn om zelf via de commandline Google Apps Management te gebruiken om je domein te beheren, gebruikers aan te maken, wachtwoorden te resetten, Google Drive mappen toe te voegen in de drive van een gebruiker, agenda's te delen, ... 

Na deze sessie zal je jouw wachtwoorden veilig kunnen opslaan in een digitale kluis. Nooit meer "Wachtwoord vergeten?" aanklikken! Je zal te weten komen of jouw logingegevens ooit gestolen zijn en of je baat hebt bij het gebruik van een wachtwoordmanager.

Na deze sessie zal je een zelfcorrigerende oefening kunnen maken in Excel. Je hebt inzicht gekregen in het gebruiken van geformatteerde opmaak en hoe je hiermee een afbeelding kan laten verschijnen of verdwijnen op basis van ingegeven informatie. 

Na deze sessie zal je:

• kennis gemaakt hebben met de LEGO Spike;
• er vertrouwen in hebben dat je met LEGO Spike aan de slag kan;
• een STEM-project in handen hebben dat je direct in de klas kan gebruiken;
• met ruimte voor verdere uitbreiding en eigen inbreng. 

Na deze sessie zal je zonder vrees je leerlingen leren programmeren met Scratch. Je kent nu immers de belangrijkste concepten en weet hoe je deze aan de leerlingen kan overbrengen.

Na deze sessie:

• heb je heel wat kennis van LTI, xAPI en LRS;
• weet je welke gegevens in het dashboard komen;
• ben je in staat om de applicatie op schoolniveau te installeren.

Na deze sessie zal je hebben bijgeleerd

1. hoe je met SAM als coteacher de klasdynamiek kan sturen en wat de mogelijkheden zijn om met SAM - op maat van elke leerling - stappenplannen te laten uitvoeren door de leerlingen.
2. wat de kracht is van SAM in jouw les om zonder veel moeite de les te sturen. Dat de stappenplannen herbruikbaar zijn. Dat dezelfde leerlingen op hetzelfde moment aan verschillende stappenplannen kunnen werken en dat - afhankelijk van het leerlingprofiel - de SAM app ande…

Na deze sessie zal :

1. een wheel kunnen maken voor je taalles;
2. een meme kunnen maken om je lesmateriaal mee op te smukken;
3. weten hoe je het startmoment van YouTubefilmpjes instelt (handig voor online lessen);
4. enkele toffe websites kennen waar je online taalspelletjes (in verschillende talen) kan spelen;
5. enkele audiowoordenboeken kennen en weten hoe je die kan inzetten om feedback te geven;
6. een spellingscorrectietool voor verschillende talen kennen.

Na deze sessie zal je aan de hand van een model weten hoe je het flipped classroom concept op praktische wijze kan toepassen.

Je hebt de vier fases binnen dit model doorlopen en hebt ervaren hoe makkelijk het is om met behulp van verschillende ICT-applicaties leerlinggericht onderwijs te geven.

Dankzij nuttige tips en tools kan je na de workshop direct met flipped onderwijs aan de slag!

Na deze sessie kan je zo aan de slag met Het Archief voor Onderwijs in jouw les. Je zal weten:

• hoe je vlot relevant audiovisueel materiaal op maat van jouw les kan vinden en bewaren,
• hoe je aan de slag kan met eigen collecties of die van anderen,
• hoe je audio en video van Het Archief voor Onderwijs kan delen met leerlingen uit het secundair, via onze leerlingenruimte,
• waar je inspiratie kan vinden voor lessen op basis van het audiovisueel materiaal op Het Archief voor Onderwijs.

Na deze sessie zal je:

• naar huis gaan met een vat vol concrete voorbeelden, inspiratie, tips en tricks;
• je leerlingen game based kunnen empoweren;
• een degelijke basis bezitten om zelf aan de slag te gaan met games in de klas;
• gamification kunnen toepassen op je eigen thema of leerdoelstelling(en);
• veel zin krijgen om game based te werken.
   

Na deze sessie zal je:

• een tool kennen en kunnen gebruiken om leraren en teacher teams te ondersteunen met betrekking tot kritische reflectie over een kwaliteitsvolle digitale didactiek;
• de elementen die ertoe doen om leraren te ondersteunen bij een digitale transformatie beter begrijpen;
• basisbegrippen uit het vakjargon van de digitale transformatie voor scholen beter begrijpen;
• beter begrijpen dat digitale transformatie van een school bovenal een menselijke operatie is;
• weten wat EdTech…

Na deze sessie zal je nspiratie hebben om zelf met interactieve content in je eigen werkblad aan de slag te gaan.

Na deze sessie zal je de eerste stappen binnen Teams en OneNote gezet hebben. 

Na deze sessie kan je een Google Workspace omgeving inrichten om vlot aan de slag te gaan met Chromebooks & Google Workspace.

Na deze sessie zal je voldoende inspiratie en ideeën om te starten met STEAM-uitdagingen in de klas. 

Na deze sessie zal je een goed beeld hebben van het totale proces nodig om van het laptopproject van jouw school een heus digitaal verhaal te maken. Eentje waar zowel directie, het voltallige korps, leerlingen én ouders graag aan meeschrijven!

Na deze sessie zal je weten wat Teams Telefonie te bieden heeft, wat het kost en wat het kan.

Na deze sessie zal je in staat zijn:

• een eigen Wordpress installatie te voltooien;
• je Wordpress website uit te breiden en succesvol te maken;
• je website beter op te volgen en de mogelijke onvolmaaktheden op te sporen;
• de echte kracht Van Wordpress te leren gebruiken.

Na deze sessie:

• kan je zelf interactieve widgets maken;
• kan je deze widgets delen met je leerlingen;
• kan je het werk van je leerlingen nakijken, quoteren en feedback sturen;

Na deze sessie zal je:

• ondervonden hebben dat je geen grafische of multimedia-expert moet zijn om geslaagde animatiefilmpjes te maken;
• zelf eenvoudig animatiefilmpjes kunnen maken over allerlei educatieve onderwerpen en in verschillende stijlen;
• volop inspiratie en ideeën opgedaan hebben over hoe je animatievideo's zinvol in lessen, projecten en taken kan gebruiken;
• weten hoe je gemaakte filmpjes downloadt, publiceert, deelt, kopieert en bewerkt.

Na deze sessie zal je hopelijk besmet zijn met het aanstekelijk virus om ICT in allerlei leerdomeinen toe te passen.

De ICdeeTjes blijven toegankelijk voor eigen gebruik. Van sommige ICdeeTjes is ook een handleiding als video verkrijgbaar.

Na deze sessie heb je voldoende vaardigheden en ken je tools om zelf een instuctievideo of tutorial te maken. Je weet dat er verschillende methoden zijn voor instructievideo's. Je kan je aan de hand van tips videopnames maken met goede klank en beeld. Je kan op basisniveau monteren met Canva. 

Na deze sessie zal je:

• twee leuke en activerende digitale tools grondig kennen;
• woordenschat- en grammaticaoefeningen kunnen maken die motiverend zijn;
• de tools live in de klas en op afstand kunnen inzetten en begrijpen hoe je ze kan gebruiken als intro-, en exitticket of remediëring.

Na deze sessie heb je een basiskennis van GitHub en begrijp je de de basisbegrippen zoals repository, add, commit, pull, push, merge 

Na deze sessie zal je in staat zijn:

• een eigen repository opzetten via GitHub;
• wijzigingen aan je procect aanbrengen en deze via de aangeleerde commando’s beheren;
• de kracht inzien van versiebeheer op een gedistribueerd systeem;
• hoe je GitHub kan inzetten als leerkracht;
• hoe de studenten dit kunnen gebruiken bij hun projecten;

Na deze sessie kan je als deelnemer met de meest geavanceerde tools van Google Spreadsheets werken.

Na deze sessie zal je aan de hand van de aangereikte kapstokken en het zelf ervaren van dergelijke aanpak jouw afstandsonderwijs verder kunnen optimaliseren.